“想要掌握好听课、评课技能，必须在课前了解好课的内容、学生情况等情况。”在新疆喀什地区麦盖提县第四中学学术报告厅内，山东日照援疆教师侯东梅就《教师如何在听课中成长自己》开展专题讲座。

　　听课、评课是教师在日常教学活动中不可缺少的教研活动，是教师之间通过互动交流获取经验、自我提高的过程，也是青年教师研究课堂教学、提升教学能力最有效的途径。侯东梅围绕“听课类型”“听课前准备”“选择性听课”“课后反思总结”等方面分享了自己成长为学科带头人和教学能手的经历，让老师们获益颇多。

　　援疆教师侯东梅是日照市新一批45名教育部“组团式”援疆教师之一，该团队也是新一轮援疆工作开展以来日照援派人数最多、覆盖学段最全、专业素质最优、奉献精神最强的一批。

　　日照援疆教师、麦盖提县中等职业技术学校副校长刘永臻说：“我来到这里倍感振奋、充满信心。我要持续深化组团式教育援疆，推动大思政课建设，发挥传帮带作用，打造双师型教师队伍，建立现代职业教育体系。将技能大赛内化到职业教育人才培养过程中，全面提升技术技能人才培养水平，努力推动麦盖提职业教育再上新台阶。”

　　为充分发挥援疆教师示范、引领、辐射作用，提升全县教师队伍专业素养，日照援疆指挥部系统谋划、统筹推进，多领域全方位开展教师素质提升行动。针对各学段的难点和痛点问题，发动该领域的骨干教师举办各类讲座和示范课，对全县教师进行专题培训。

　　援疆教师葛均云为受援学校教干和物理教师举办了《高考物理备考趋势及教学策略》专题讲座；援疆教师、麦盖提县中等职业技术学校思政课老师郑永超以“推进学校思政课建设，落实立德树人根本任务”为题，为参加麦盖提县德育骨干、专兼职思政培训的348位教师举办了思政讲座；援疆小学组领队李慎发老师为麦盖提六小班主任作了题为“小学有效家校沟通对策与实践”的专题培训……

　　援疆老师们的经验分享在学员中引起强烈反响，麦盖提实验中学物理老师阿孜古说：“教而不研则浅，研而不教则枯，援疆教师的讲座对我们来说真是一场及时雨，在以后的教学中一定着力培养学生勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。”

　　按照“持续结对、接续结对、继续结对”要求，援疆教师与受援单位青年教师开展师徒结对，面对面指导、手把手“帮带提升”。目前，新一批所有援疆教师与麦盖提县第六小学、第四中学、实验中学、中等职业技术学校教师建立了师徒结对关系，实现了青蓝结对从小学到职专四个学段的全覆盖。通过共同教研，指导结对教师钻研教材，同备一节课，同上一堂课，充分借助山东的教育教学理念培养青年教师，推动学校教育教学进步。师徒结对，薪火传承，师徒双方签订的不仅仅是一纸承诺，更是纸薄责任重的传承与创新。

　　山海和鸣，同心筑梦。入疆至今，日照全体援疆教师坚守援疆初心，以高度的责任感、强烈的主人翁意识，努力克服困难、迅速转变角色、认真履职尽责，推动麦盖提教育各项工作取得了积极成效。

　　（光明日报全媒体记者 尚杰、赵明昊、王艺钊）